{"id":4387,"date":"2025-03-25T11:24:57","date_gmt":"2025-03-25T11:24:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/?p=4387"},"modified":"2025-03-25T11:24:57","modified_gmt":"2025-03-25T11:24:57","slug":"navike-koje-znacajno-smanjuju-ocjene-skoli-a-djeca-ni-ne-znaju-da-ih-rade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/?p=4387","title":{"rendered":"Navike koje zna\u010dajno smanjuju ocjene \u0161koli, a djeca ni ne znaju da ih rade"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Navike koje zna\u010dajno smanjuju ocjene \u0161koli, a djeca ni ne znaju da ih rade<\/h2>\n\n\n\n

Navike su mo\u0107na sila koja koja mo\u017ee u\u010diniti nekoga pobjednikom ili luzerom. Navike kontroliraju sve u na\u0161em \u017eivotu. Od toga kako razmi\u0161ljamo do toga koliko \u0107emo uspje\u0161ni postati. Kada dobra navika postane dio va\u0161e rutine, trudite se oko ne\u010dega, a da niste ni svjesni da se trudite. Kada lo\u0161a navika postane dio va\u0161e rutine, mislite da se jako trudite, ali zapravo, radite sve suprotno od onoga \u0161to vodi uspjehu. Na akademskom putovanju, male navike mogu imati velike posljedice.<\/p>\n\n\n\n

-1- Pasivan boravak u razredu<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Djeca moraju i\u0107i u \u0161kolu i \u201eslu\u0161ati\u201d \u0161to nastavnici i u\u010ditelji govore. Ipak, mali broj djece aktivno slu\u0161a, a velika ve\u0107ina sjedi u razredu bave\u0107i se ne\u010dim tre\u0107im s mislima tko zna gdje. To je jedna od navika koja najvi\u0161e mijenja stvari. Trebali biste poticati dijete da bez obzira koliko mu u tom trenutku predavanja bila dosadna aktivno slu\u0161a i poku\u0161a \u0161to vi\u0161e zapamtiti dok je u razredu. Na taj na\u010din propu\u0161taju priliku da uo\u010de \u0161to je nastavniku bitno, te oko \u010dega \u0107e se temeljiti ispitna pitanja. Objasnite djetetu da ukoliko aktivno slu\u0161a nastavnika 45 minuta, da tih 45 minuta ne\u0107e morati sjediti kod ku\u0107e za knjigom i samostalno u\u010diti. Ukoliko je pa\u017enja na nivou, postoji mogu\u0107nost da taj predmet uop\u0107e ne\u0107e trebati u\u010diti kod ku\u0107e.<\/p>\n\n\n\n

-2- Dr\u017eanje mobitela u blizini dok u\u010di<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Djeci objasnite da ni\u0161ta nije toliko bitno da bi trebao imati mobitel pokraj sebe dok u\u010di. Trebalo bi kreirati naviku u\u010denja u odre\u0111eno vrijeme, a u tom vremenu svi ekrani trebaju biti nedostupni. Mobiteli i dru\u0161tvene mre\u017ee imaju dobrobiti, ali pretjerano kori\u0161tenje se vrlo brzo odr\u017eava na ocjenama.<\/p>\n\n\n\n

-3- Perfekcionizam<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mnoga djeca misle da sve \u0161to rade mora biti savr\u0161eno. Ali te\u017enja savr\u0161enstvu nije uvijek produktivna. Nema ni\u0161ta lo\u0161e u tome da u nekom podru\u010dju dijete \u017eeli biti perfektno. Ali objasnite mu da je za neka druga podru\u010dja sasvim dovoljno, znati dovoljno. Konstantan osje\u0107aj da sve \u0161to radi mora biti savr\u0161eno dugoro\u010dno ote\u017eava \u0161kolovanje. Zbog toga je bitno da dijete odabere jedno podru\u010dje koje najvi\u0161e voli i ako \u017eeli uspjeti u njemu neka te\u017ei perfekciji, ali nitko ne mo\u017ee biti u svemu savr\u0161en, te treba prihvatiti dovoljno dobro.<\/p>\n\n\n\n

-4- Uspore\u0111ivanje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Konstantno uspore\u0111ivanje s drugima i njihovim ocjenama nikome ne koristi. I dok se svi ponekad uspore\u0111ujemo kako bismo zali gdje smo u odnosu na druge, uspore\u0111ivanje je lo\u0161a navika koja mo\u017ee djecu u kona\u010dnici prije\u010diti da ostvare akademski uspjeh. Uspore\u0111ivanje nerijetko vodu u za\u010darani kruh negativnih misli i emocija.<\/p>\n\n\n\n

-5- Odga\u0111anje<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Odga\u0111anje vodi do nepotrebnog stresa. Lo\u0161a navika \u010dekanja do zadnjeg trenutka kreira stalni osje\u0107aj nespremnosti i kaskanja. \u010cak i kada djeca nau\u010de za ispit, imaju manje samopouzdanja i nesigurna su u svoje znanje.<\/p>\n\n\n\n

-6- U\u010denje detalja umjesto cijele slike<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Naravno, oduvijek postoje nastavnici koji prave testove iz najsitnijih detalja, me\u0111utim, ako dijete ne mo\u017ee svoje znanje saviti u kontekst, znanje \u0107e biti kratkoro\u010dno, te \u0107e svaki put iznova morati u\u010diti iste stvari. Jako je bitno razumjeti ukupnost teme, te je smjestiti u odre\u0111eni kontekst, vrijeme i prostor, da bi eventualno pamtili detalje. Razumjeti tematiku dugoro\u010dno je puno korisnije nego nau\u010diti sitne detalje koji \u0107e mo\u017eda biti u ispitu.<\/p>\n\n\n\n

-7- Multitasking dok u\u010de<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Glazba koja svira u pozadini, upaljeni ekrani dok u\u010de i sve sli\u010dno zna\u010dajno ote\u017eavaju mozgu da pamti i u\u010di. Usredoto\u010denost i koncentracija klju\u010d su akademskog uspjeha.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Navike koje zna\u010dajno smanjuju ocjene \u0161koli, a djeca ni ne znaju da ih rade Navike su mo\u0107na sila koja koja mo\u017ee u\u010diniti nekoga pobjednikom ili luzerom. Navike kontroliraju sve u na\u0161em \u017eivotu. Od toga kako razmi\u0161ljamo do toga koliko \u0107emo uspje\u0161ni postati. Kada dobra navika postane dio va\u0161e rutine, trudite se oko ne\u010dega, a da […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4388,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4387","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nekategorizirano"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4387","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4387"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4387\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4389,"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4387\/revisions\/4389"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4388"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4387"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4387"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.covermagazin.com\/djeca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}